Глушак Елена Вячеславовна -
Ф.И.О: Глушак Елена Вячеславовна
Год и дата рождения: 19.05.1974 г.
Занимаемая должность: Музыкальный руководитель
Дата назначения:03.02.2020г.
Профессиональное образование: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Биробиджанский государственный педагогический институт» Учитель-Олигофренопедагог по специальности «Олигофренопедагогика»; Вольское музыкальное училище по
Специальности хоровое дирижирование, квалификация руководитель творческого коллектива, артист хора, преподаватель.
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №14» г. Маркс Саратовской области
Общий трудовой стаж: 27 лет и 10 мес.
Трудовой стаж в ДОУ: 26 лет и 10мес.
Категория: высшая квалификационная категория
Мой сайт: https://nsportal.ru/glushak-elena
Музыкальный руководитель - это не просто должность, это звание, которое нужно нести с достоинством, это огромная ответственность перед дошколятами, которым потом выходить в большую жизнь.
Так кто же он - Музыкальный руководитель? Теперь я знаю! Это тот, кто ведёт за руку в мир звуков, чувств! Кто создаёт гармоничную личность, способную сопереживать, чувствовать, готовую погрузиться в мир фантазий и увидеть всю красоту окружающего мира, осознать его неповторимость!
Свою работу музыкального руководителя я сравниваю с ручейком, который всегда находится в движении и многоголосен. А так как «ручей» остановить невозможно, поэтому я всегда нахожусь в движении, познании нового, неизведанного.
Мы рады приветствовать тех:
- кому интересны проблемы музыкального развития детей;
- кто не равнодушен к музыке;
- кто хотел бы помочь растущему Человеку взаимодействовать с музыкой;
- кто помогает другому освоить такую непростую, но прекрасную профессию - Педагог.
Если меня как детского педагога и одновременно родителя спросят: «Зачем нужна музыка вашему ребенку?», — я отвечу просто: хочу обогатить его жизнь музыкой. В детском саду нет другого такого урока, на котором можно было бы улетать в другие миры, учиться чувствовать себя и других, общаться без слов, находить радость в коллективном творчестве. Дети преображаются на музыкальных занятиях: распахивают свои сердца, превращаясь в эльфов, понимающих язык ветра и цветов, умеющих видеть музыку и танцевать стихи — это и есть ответ на вопрос, зачем детям нужна музыка.
Что же Вы можете здесь узнать?
чем занимается музыкальный руководитель;
получить консультации, познакомиться с моим творчеством;
в какие музыкальные игры поиграть с ребенком;
посмотреть сайты, связанные с музыкальным воспитанием детей;
посмотреть фото и видеоматериалы;
Музыка – это самая приятная, прекрасная и доступная форма общения взрослого и ребёнка. Мы вместе с детьми мечтаем, фантазируем, уносимся в мир сказок, в мир музыки. Мы вводим маленького человека в этот мир, воспитываем у него на основе музыки добрые и высокие чувства.
Музыка - становится для детей доступным средством выражения настроений, мыслей, чувств. Велика сила эмоционального и нравственного воздействия музыки, и важно переживать её в движении.
Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется и общее развитие.
Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:
- развитие музыкально-художественной деятельности;
- приобщение к музыкальному искусству;
- развитие музыкальности детей;
- развитие способности эмоционально воспринимать музыку;
Предлагаю Вашему вниманию материалы по работе с дошкольниками в нашем детском саду.
Материал для педагогов:
- консультация «Как сохранить голос»
-консультация
- консультация
- сценарий развлечения на улице в форме квест-игры « Осенняя ярмарка»
- сценарий новогоднего утренника «Щелкунчик»
- сценарий развлечения на улице "Святки"
Материал для родителей:
- консультация "Музыка в детском саду и для чего она нужна"
- консультация Правила поведения родителей на детских утренниках в
музыкальном зале
- консультация Рекомендации родителям по музыкальному воспитанию детей старшего дошкольного возраста
- консультация Рекомендации родителям по музыкальному воспитанию детей младшего дошкольного возраста
- консультация «Роль дыхательной гимнастики, как метод оздоровления дошкольников»
- консультация «Музыка начинается в семье»
- консультация «Пение как вид активной музыкальной деятельности детей»
- консультация «Классическая музыка как средство нравственного воспитания ребенка старшего дошкольного возраста»
- консультация " Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу"
Интересные сайты:
www.doshkolniki.com Детские песни, детские кроссворды, стихи для детей, мультфильмы для детей, игры.
www.ruskid.ru На данном сайте Вы сможете найти кроссворды, считалочки, песенки для детей, тексты сказок, аудиокниги для детей, скороговорки.
www.maam.ru Воспитателям и педагогам: конспекты занятий, новаторские методические разработки, коллекции сценариев для детей, оригинальные детские поделки, развивающие игры своими руками, необычные примеры оформления, стенгазеты.
http://doshvozrast.ru/ Воспитание - дело очень ответственное. Оно вдвойне ответственно, когда речь идёт о воспитании дошкольников. Ведь именно в этот период закладывается основа личности человека. Чтобы понять маленького ребёнка, чему-то его научить, надо очень много уметь, знать, понимать. Всю необходимую информацию Вы сможете найти на этом сайте.
Источник: http://doshvozrast.ru/
Cоветы родителям:
1. Пусть в вашем доме царит дух любви и уважение к музыке
2. Постигайте музыку вместе с ребенком, удивляйтесь, огорчайтесь, радуйтесь вместе с ним, когда музыка звучит. Ваше собственное равнодушие к музыке – лучший способ свести на нет все попытки, приобщить к ней ребенка.
3. Пусть музыка будет желанным и почетным гостем в вашем доме
4. Пусть у ребенка будет много звучащих игрушек: барабанчиков, дудочек, металлофонов. Из них можно организовать семейные оркестры, поощрять «игру в музыку».
5. Приучайте детей к внимательному слушанию музыки, просто так включенный телевизор – враг музыкального воспитания. Музыка воздействует только в том случае если ее слушать.
6. Отнеситесь к музыкальной стороне развития своего ребенка со всей серьезностью, и вы обнаружите, что добились очень многого во всем, что связано с его правильным воспитанием.
7. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше. Время, упущенное как возможность формирования интеллектуальных, творческих музыкальных способностей ребенка, будет невосполним.
8. Не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения что-нибудь спеть, или ему не хочется танцевать. Или если и возникают подобные желания, то пение на ваш взгляд, кажется далеко от совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.
9. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является устранение не желаемого тормоза.
10. Не прикрепляйте вашему ребенку ярлык «немузыкальный», если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.
Достижения педагога:
